Hacia una mejor regulación en Chile: El futuro de la evaluación de impacto basado en evidencia

Chile se encamina hacia una modernización en la gestión de sus políticas públicas. La clave para lograrlo reside en una pregunta fundamental: ¿Cómo determinar si una regulación realmente resuelve el problema que busca enfrentar?

Para responder a esto, la Comisión Nacional de Evaluación y Productividad (CNEP) y la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI) organizarán un seminario de alto nivel diseñado para analizar las herramientas que permitirán transformar la regulación en Chile en un proceso más eficiente, transparente y, sobre todo, sustentado en datos concretos.

El objetivo: Políticas públicas basadas en evidencia

El seminario, titulado “Buena regulación: el futuro de la evaluación de impacto ex ante y ex post en Chile”, busca reunir a expertos, académicos y autoridades para discutir cómo integrar la evidencia en tres etapas críticas del ciclo regulatorio:

1. Diseño: Planificar con base en proyecciones reales.

2. Implementación: Ejecutar medidas ajustadas a la realidad.

3. Revisión: Analizar resultados para corregir o mantener normativas existentes.

Para lograr este objetivo, la CNEP ha impulsado propuestas para que el Estado adopte un sistema capaz de identificar y cuantificar los efectos esperados de nuevas leyes y decretos antes de que entren en vigor.

Conceptos clave: Evaluación Ex Ante y Ex Post

Uno de los pilares del encuentro será la distinción y aplicación de estas dos metodologías esenciales para una gestión pública de calidad:

Según reporta Diario Constitucional, este enfoque es crucial para fortalecer los mecanismos de evaluación dentro del aparato estatal y promover decisiones informadas.

Detalles del Seminario en la UAI

La actividad contará con la participación de destacados especialistas en derecho administrativo, economía y regulación.

Datos clave del evento:

Panel de expertos invitados:

¿Cómo participar?

Las personas interesadas en conocer el futuro de la evaluación regulatoria en Chile pueden inscribirse para asistir de manera presencial o conectarse a través de la plataforma en línea proporcionada por la universidad.